وزیر آموزش و پرورش: پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۰۷۳۱۹
به گزارش ایرنا از وزارت آموزش‌وپرورش، یوسف نوری در دیدار با وزیر علوم و معاون رئیس‌جمهور ونزوئلا در امور علم، تکنولوژی، آموزش و بهداشت بابیان اینکه امیدوارم این دیدار باعث ارتباط وسیع وزارت آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با حوزه علوم، تکنولوژی، آموزش و بهداشت کشور ونزوئلا شود، افزود: دو کشور باهم اشتراکاتی داریم؛ هر دو کشور انقلابی هستیم و به‌این‌علت استکبار جهانی هر دو کشور را در مورد تحریم‌های ظالمانه قرار داده است و سردار شهید حاج قاسم سلیمانی که برای مردم کشور شما شناخته شده است و ما هم به رئیس‌جمهور فقید شما هوگو چاوز احترام می‌گذاریم که یکی از قهرمانان ملی کشور شما است، بنابراین امیدوارم این اشتراکات به تقویت همکاری‌های دو کشور در حوزه علم، تکنولوژی و آموزش‌وپرورش منجر شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی بابیان اینکه امیدوارم این سفر باعث تقویت و استحکام روابط دو کشور شود، افزود: در ماه گذشته میزبان معاون شما و دانش آموزان نخبه کشور ونزوئلا بودیم. جمهوری اسلامی ایران ۱۶ میلیون دانش‌آموز دارد که ۴۹ درصد آنها دانش‌آموز دختر هستند. یک‌میلیون معلم داریم که ۵۴ درصد آن را معلمان زن تشکیل می‌دهد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برخی دیگر از اطلاعات آموزش‌وپرورش ایران گفت: ۳۰۰ مدرسه یک نفره و پنج هزار مدرسه زیر پنج نفر داریم همچنین ۱۲۰ هزار مدرسه، ۷۰۰ پژوهشگاه دانش‌آموزی و۲ هزار کانون فرهنگی، هنری داریم.
نوری ادامه داد: مهم‌ترین کاری که در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران انجام شده است، تدوین سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش است همچنین شبکه آموزشی دانش آموزان، شاد را داریم که شبکه یادگیری برخطی است که در جهان بی‌نظیر است. این شبکه از ابتدای ویروس کرونا طراحی و مورد بهره‌برداری قرار گرفت و اکنون نیز در مواقعی که مدارس با تعطیلی مواجه می‌شوند، از این شبکه به‌عنوان شبکه پشتیبان استفاده می‌شود.
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به آموزش‌های فنی و حرفهای که ارائه می‌شود، اظهار کرد: در حوزه فنی و حرفهای رشته‌های متنوعی داریم و همچنین نوآوری‌های گوناگونی در این حوزه انجام می‌گیرد که می‌تواند زمینه‌های همکاری بین دو کشور را ایجاد کند.
عضو کابینه دولت مردمی ایران قوی با اشاره به سایر ویژگی‌های آموزش‌وپرورش ایران اظهار کرد: در جمهوری اسلامی ایران به مدت ۱۰۰ سال است که تربیت‌معلم برای آموزش‌وپرورش به‌صورت اختصاصی انجام می‌شود و در حال حاضر ۱۰۰ هزار دانشجو معلم داریم که در رشته‌های علوم انسانی و فنی و حرفهای به‌طور اختصاصی برای آموزش‌وپرورش مشغول به تحصیل هستند. تمرکز آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران در تربیت‌معلم در دوره‌های کارشناسی است، اما در دوره کارشناسی ارشد و دکترا نیز تربیت نیرو داریم.
وی ادامه داد: مهم‌ترین حوزه‌ای از آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران که برای کشور ونزوئلا حائز اهمیت است، تربیت دانش آموزان در حوزه استعدادهای برتر است و در این مدارس در سال جاری ۲۰ مدال طلای جهانی را کسب کردیم. در حوزه اختراعات که در قالب جشنواره نوجوان خوارزمی برگزار می‌شود، دانش آموزان ما نوآوری‌ها و اختراعات خود را ارائه می‌دهند که این حوزه زمینه خوبی برای همکاری‌های مشترک بین دو کشور است و بر همین اساس در ماه گذشته که گروهی از دانش‌آموزان ونزوئلایی به ایران سفرکرده بودند از مدارس استعدادهای درخشان و فعالیت‌هایی که در این حوزه می‌شود، بازدید کرده بودند.
ونزوئلا از مقاومت جمهوری اسلامی ایران در برابر استکبار جهانی درس می‌آموزد
وزیر علوم و معاون رئیس‌جمهور ونزوئلا در امور علم، تکنولوژی، آموزش و بهداشت در دیدار با وزیر آموزش‌وپرورش، مقاومت در برابر تحریم‌ها و نقشه‌های شوم استکبار جهانی را نقطه پیوند و مشترک دو کشور ایران و ونزوئلا دانست.
گابریلا خیمنس بابیان اینکه بخش آموزش‌وپرورش مقدمه‌ای برای ایجاد تغییر و تحول در جهان آینده است، اظهار داشت: پدر معنوی ما، سیمون بولیوار همواره تأکید داشت که اخلاق و معرفت مهم‌ترین نکات و موضوعات بشری است. وی۲۰۰ سال قبل این نکته را متذکر شد که اگر کشوری بخواهد پیشرفت کند، باید اخلاق، شناخت و معرفت را در سرلوحه کار خود قرار دهد.
وی ادامه داد: هوگو چاوز رهبر فقید ما روح انقلابی را در کشور ما جاری ساخت و تعداد مدارس ونزوئلا را به ۲ برابر افزایش داد.
وزیر علوم و فناوری ونزوئلا اضافه کرد: ۲۶ هزار مدرسه و ۲۰۰ دانشگاه داریم که میزبان هشت میلیون دانش‌آموز و پنج میلیون دانشجو هستند. ۶۰ درصد از دانش‌آموزان و دانشجویان ونزوئلایی را دختران تشکیل می‌دهند همچنین ۷۰ درصد از استادان و معلمان ما خانم هستند.
وی بابیان اینکه مدارس ونزوئلا یک دوره انتقالی و تحولی را سپری کرده‌اند، گفت: توانسته‌ایم ۹۸ درصد از جامعه هدف نظام آموزشی‌مان را تحت پوشش قرار دهیم.
گابریلا خیمنس با اشاره به اقدامات سوء استکبار جهانی علیه ملت ونزوئلا افزود: تا امروز ۹۱۶ تحریم از سوی امپریالیسم به ونزوئلا تحمیل شده و این تحریم‌ها به دلایل توسعه حقوق بشری در کشور ما است. حتی دارایی‌ها، سرمایه ملی و حساب‌های بانکی ما به ارزش بیش از ۳۰۰ میلیارد دلار را بلوکه کرده‌اند.
وزیر علوم و فناوری ونزوئلا تصریح کرد: در ۴۸ ساعت گذشته اتحادیه اروپا تحریم‌های خود علیه ونزوئلا را برای پنج سال دیگر تمدید کرد. آنها حتی پالایشگاه‌های متعدد ما را در کشورهای دیگر هدف تحریم قرار داده‌اند.
وی ادامه داد: این تحریم‌ها روی بخش‌های مختلف کشور از جمله آموزش‌وپرورش تأثیر گذاشته است و ملت ما در برابر این شرایط مقاومت می‌کند و البته از مقاومت ملت ایران نیز نکات مهمی را درس می‌آموزد و فرامی‌گیرد.
گابریلا خیمنس با اشاره به اقدام و تصمیم ماندگار رهبر فقید ونزوئلا گفت: ۱۵ سال قبل با ایده فرمانده هوگو چاوز طرحی آغاز شد که براساس آن هر دانش‌آموز یک لپ‌تاپ رایگان از نظام آموزشی کشور تحویل می‌گیرد که بیش از ۳۰ هزار کتاب آموزشی و درسی به‌صورت الکترونیک در این لپ‌تاپ‌ها قرار دارد همچنین پنج میلیون دانشجو لپ‌تاپ خود را به رایگان تحویل گرفته‌اند.
وزیر علوم و فناوری ونزوئلا گفت: مدارسی برای استعدادهای درخشان ورزشی ایجاد کردیم همچنین مدارسی برای پرورش استعداد موسیقی دانش‌آموزان علاقه‌مند داریم. تا جایی که امروز یک‌میلیون نفر از جمعیت هشت میلیونی دانش‌آموزان در ونزوئلا مسلط به یکی از ابزار موسیقی هستند و این امکان حتی برای خانواده‌های فقیر هم فراهم است.
وی درباره تعاملات و روابط اخیر دو کشور اظهار داشت: چهار ماه قبل، سفری به تهران داشتم که با رفتار گرم و دوستانه ملت ایران مواجه شدم و همبستگی مردم ایران برایم قابل‌توجه است. بر همین اساس، بانوان دو کشور موفق به تبادلات فرهنگی خوبی شدند.
برچسب‌ها مدارس یوسف نوری وزارت آموزش و پرورش ونزوئلامنبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس یوسف نوری وزارت آموزش و پرورش ونزوئلا مدارس یوسف نوری وزارت آموزش و پرورش ونزوئلا جمهوری اسلامی ایران استکبار جهانی آموزش وپرورش وزیر آموزش دانش آموزان میلیون دانش وزیر علوم دانش آموز تحریم ها دو کشور
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۰۷۳۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
وزیر آموزش‌وپرورش: مرگ سند ۲۰۳۰ در این دولت رقم خورد، اما...
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت سیزدهم مرگ سند۲۰۳۰ را رسماً رقم زد، هنوز هم بودند کسانی که در بدنه دولت به سند۲۰۳۰ اعتقاد داشتند چرا که این سند به عنوان یک رویکرد در دولت پیشین وجود و در وزارت آموزش و پرورش دفتر داشت و حتی ردیف بودجه برای آن تخصیص داده شده بود.
رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش امشب ۱۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ در برنامه صف اول شبکه خبر ضمن تبریک روز معلم گفت: در مدارس ما محیط زبان آموزی شکل نمی‌گیرد و تفاوت موسسه با مدرسه هم همین است که در موسسه‌ها محیط زبان آموزی شکل می‌گیرد و بچه‌ها می‌توانند با هم حرف بزنند، اما زمانی که ۲ ساعت در هفته زبان یاد می‌گیرند که قطره چکانی است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: دولت سیزدهم دو اتفاق را رقم زد نخست اینکه مرگ سند ۲۰۳۰ را رسماً اجرا کرد چرا که هنوز هم بودند کسانی که در بدنه دولت به سند ۲۰۳۰ اعتقاد داشتند.
وی ادامه داد: سند ۲۰۳۰ به عنوان یک رویکرد در دولت پیشین وجود و در وزارت آموزش و پرورش دفتر داشت و حتی ردیف بودجه برای آن تخصیص داده شده بود، در حالی که برای سند تحول بنیادین بودجه نداشتیم.
وی ادامه داد: واقعیت این است که همین امروز هم من نمی‌توانم با جرات بگویم که سند ۲۰۳۰ به طور کامل از بین رفته است چرا که ممکن است در وزارت آموزش و پرورش کسانی باشند که به این سند اعتقاد داشته باشند.
مراد صحرایی بیان کرد: ۲۰۳۰ یک سند تحول آموزشی بود که از بیرون کشور به ما دیکته شده بود و تقریباً تمامی بند‌های این سند نگران کننده بود که البته حرفهای خوبی هم در این سند بود، اما دو حرف در ۲۰۳۰ مد نظر بود اینکه چرا زمانی که خودمان سند تحول داریم از بیرون کمک بگیریم و نکته دیگر این بود که برخی از موارد آن با فرهنگ ما سازگاری نداشت به عنوان مثال ما می‌گوییم عدالت جنسیتی و آنها برابری جنسیتی می‌گویند.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: تمرکز جوهره استراتژیست و این دولت بر سند تحول بنیادین متمرکز شد.
وی افزود: مسئله بعدی این است که این دولت بهار سند تحول را رقم زد که به گواه افرادی که این سند را می‌شناسند بی‌سابقه است این سند یک منظومه کامل است و دنبال وقوع حیات طیبه است و یک پیکره یکپارچه منسجم دارد و نظریه تعلیم و تربیتی ماست و هر روز باید اجرا شود.
مراد صحرایی گفت: سند به این مهمی باید نقشه راه داشته باشد تا تمامی آن در کشور اجرا شود و همچنین رهبر معظم انقلاب تاکید کردند که این سند نقشه نیاز دارد تا دقیق بگوید ما به کجا می‌رویم و همچنین قابل اندازه گیری باشد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: زمانی که کل سند به طور کامل اجرا شود می‌توانیم شاهد نتایج آن باشیم و خوشبختانه این نقشه در دولت سیزدهم نوشته شد.
وی تاکید کرد: پیشتر در سال‌های ۹۳ و ۹۷ هم این نقشه‌ها در آموزش و پرورش نوشته شده بودند، اما متاسفانه این نقشه‌ها از داخل اتاق وزیر و وزارتخانه بیرون نرفته بودند و دلایل آن هم دو دسته بودند یک سری از دلایل درونی و یک سری از دلایل بیرونی.
مراد صحرایی ادامه داد: دلیل درونی این بود که به نقطه تمرکز تبدیل نشده بود، چرا که یک رقیب «سند ۲۰۳۰» در کنار آن بود و نمی‌گذاشت این برنامه دیده شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در اجرای این سند یک ائتلاف ملی برای اعتلای تعلیم و تربیت نیاز است اساساً آموزش و پرورش محور اجرای سند است نه مجری تمام آن.
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند